Rencontrez Notre Equipe
Les Fondateurs – Plus de 25 ans de Savoir-Faire
Responsable pédagogique et culturelle
Mme Saoussen SADFI
Une Equipe Administrative Dédiée
M. Habib MOKNI
Directeur de Institut Formation Avenir
Mme Saoussen SADFI
Responsable pédagogique et culturelle
Des Enseignants Passionnés
Je m’appelle Zohra,
je suis Professeure d’arabe et sciences islamique.
Diplômée d’un master en dogme et philosophie.
J’ai une dizaine d’années d’expériences dans l’enseignement de la Langue arabe.
Vous trouverez dans notre méthode à L’institut Formation Avenir une approche qui vous permettra l’apprentissage, la compréhension et enfin la pratique de la langue arabe par son contenu utile au quotidien et enrichissant spirituellement.
Les thèmes sont abordés de façon très simple, d’une manière progressive et INTERACTIVE, suivant une méthode pédagogique adaptée aux adultes comme aux enfants.
Un grand nombre d’activités en langue arabe, qui accompagne l’apprentissage de cette langue.
N’hésitez pas à nous visiter et à vous inscrire.
Zohra Sammoudi
J’enseigne depuis onze ans a l institut formation avenir. mes élèves étaient enthousiastes parce que j’utilisais une méthode dont le résultat est remarquable
‘’apprendre en jouant’’ ‘ . Elle permettait d’enseigner l arabe facilement. J’aime travailler avec des élèves.
C’est magnifique de les voir vous regarder avec curiosité. Certains veulent apprendre mais sont démotivés.
Notre rôle devient de plus en plus difficile, parce qu’il faut toujours motiver des élèves qui s’intéressent davantage aux jeux vidéo qu’aux livres.
Je prends beaucoup de plaisir à enseigner, bien que, souvent, j’ai l’impression de ne rien leur apprendre du tout. Mais je finis toujours par remarquer que ce n’est pas le cas.
Au sein de notre institut On apprend à collaborer avec les responsables qui ont chacun leur propre vision pédagogique, qui visent d’autres objectifs et qui mettent parfois l’accent sur d’autres aspects que ceux que l’on aurait soi-même choisi.
Je n’imagine pas qu’il existe un autre métier dans lequel on puisse mettre autant de soi-même. Dès qu’on ferme la porte de sa classe, on devient responsable .
