Formation Pédagogique pour enseignants de langue arabe
Souhaitez-vous vous spécialiser ou vous perfectionner dans l’enseignement de la langue arabe aux non-arabophones ?
L’Institut Formation Avenir organise UN STAGE PEDAGOGIQUE durant 100 heures de formation théorique et pratique, avec enseignants et élèves, en matière de :
Objectifs:
• Élaborer la progression pédagogique.
• Choisir les méthodes et techniques pédagogiques adaptées aux spécificités du public et des objectifs visés
• Acquérir les méthodes professionnelles de la conception des supports de formation.
• Concevoir des manuels et des supports répondant au mieux au profil de la formation.
• Assurer la cohérence entre les supports de formation et les aides visuelles utilisées pendant la formation.
Public visé :
Toute personne ayant à concevoir des actions de formation dans le but de transmettre une expertise.
Durée :100 heures
Programme de formation :
1. Préparer sa conception :
• S’approprier le cahier des charges.
• Prendre en compte les différents modes d’apprentissage.
• Identifier les différents niveaux d’objectifs.
• Formuler des objectifs pédagogiques cohérents.
2. Concevoir une progression pédagogique adaptée :
• Repérer les prérequis des différents objectifs.
• Bien situer la difficulté des objectifs visés.
• Adapter sa progression à son public, à son contenu.
• Formuler les différents niveaux d’objectifs.
• S’assurer de la cohérence des objectifs pédagogiques avec les objectifs de terrain.
3. Révision générale des règles grammaticales et de la conjugaison :
• Révision générale des règles grammaticales (Arabe et Français).
• Révision de la conjugaison (Arabe et Français).
4. Maîtriser les différentes méthodes pédagogiques :
• La méthodologie traditionnelle.
• La méthodologie active.
• La méthodologie globale.
5. Choisir les techniques qui maintiendront l’intérêt et faciliteront les apprentissages :
• Techniques pour générer une bonne dynamique de groupe.
• Jeux de rôles et mises en situation.
• Études de cas et exercices.
• Jeux pédagogiques.
6. Utilisation des supports pédagogiques :
• Définir le support approprié.
• Utiliser les visuels.
• Intégrer les applications et les études de cas.
• Vérifier la cohérence du support avec son objectif.
• Contrôler la lisibilité du texte et des couleurs.
• Améliorer ses propres supports.
7. Évaluer les acquis de la formation :
• L’évaluation des prérequis.
• L’évaluation intermédiaire.
• L’évaluation finale.
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