Notre Méthode pour enseigner l’arabe aux non-arabophones adultes

« L’arabe pratique : tourisme et affaires » avec ses 2 tomes réservés aux adultes désirant apprendre à utiliser la langue arabe en voyage, dans leur vie professionnelle ou encore dans les situations de la vie quotidienne.

Tous les cours sont présentés dans le cadre d’un nombre d’ « unités » contenant les matières de :

• Lecture interactive
• Ecriture et copie
• Vocabulaire et dérivés
• Traduction
• Règles de langue
• Texte de lecture
• Exercices de compréhension
• Dictée et correction
• Grammaire et Conjugaison
• Expression orale et écrite
• Notions Scientifiques de base
• Travail à la maison

Notre Méthode Pédagogique :

1- Toutes les matières précédant le texte de lecture se proposent d’initier et introduire l’apprenant à la compétence de la lecture.

2-  Et toutes les matières qui suivent le texte de lecture, leur objectif est d’accompagner l’apprenant à mieux « digérer » ce qu’il a appris et lu ; ainsi que de l’aider à approfondir ses expressions, son vocabulaire, sa compréhension…

3-  Nous avons suivi la méthode « Syllabique » en matière de lecture, l’ordre alphabétique de l’apprentissage des lettres tout comme le principe de ne donner à l’apprenant aucun mot, ou expression.. dans toutes les applications de la lecture.. que ceux qui contiennent les mêmes lettres apprises auparavant.

Notre objectif consiste à ne pas défier l’apprenant, ni le faire sentir qu’il est « incapable » de lire, de comprendre et de compter sur lui-même.

4-  La progression dans le programme du livre par étape, en décortiquant les différentes notions des cours à apprendre.. malgré l’objectif général consistant à enseigner une nouvelle langue, certes oui, mais avec un contenu professionnel, touristique, usuel..   Toutes ces procédures pédagogiques sont à l’origine de la présentation relativement « simplifiée » des différentes applications des cours en toutes matières.

5-  Les « Matières de langue » comme les « Notions scientifiques » viennent soutenir et enrichir la maîtrise du vocabulaire, la compétence de Réception et de Production orales, les règles basiques de grammaire et conjugaison..

6-  La Méthode Interactive était notre « boussole » dans l’objectif de faire participer systématiquement l’apprenant qui –de son côté- va « se prendre en charge » dans son propre apprentissage. Chose qui aide énormément la mémoire humaine à : bien suivre, se rappeler et maîtriser.